Maths Counts 2015

“Cheap mé go raibh an lá inniu ar fheabhas.Ghnóthaigh mé mórán idéanna simplí chun aire na scoláirí a choinneáil agus chun foghlaim scoláirí a chinntiú” – Aiseolas múinteoirí ó Maths Counts 2015

Bhí ionad feiceálach ag an matamaitic i gColáiste na hOllscoile, Baile Átha Cliath le linn an deireadh seachtaine seo caite, nuair a d’óstaigh Foireann Forbartha an Tionscadl Mata a dara comhdháil, Áirítear Mata 2015.

Bhí ionad lárnach sa chomhdháil ag na láithreoireachtaí ar theagasc agus foghlaim na matamaitice i scoileanna iar-bhunoideachais a thug na múinteoirí atá páirteach sa tionscnamh Machnaimh ar Chleachtas. Pléadh ag an gcomhdháil freisin forbairtí suntasacha eile atá croilárnach sa chleachtas gairmiúil ag an leibhéal iar-bhunoideachais i.e. an gaol idir Measúnú Suimitheach agus Measúnú Foirmitheach, Eochairscileanna agus an straitéis Litearthachta agus Uimhearthachta.

Ar mbuíochas lenár láithreoir spreagaithisc – An tOllamh Geoffrey Wake – a thug forbhreathnú cuimsitheach ar a thaithí ar scoláirí a theagasc le bheith ina réiteoirí éifeachtacha fadhbanna. Bhí dáimh láidir ag múinteoirí le léirstintí Geoffrey, go mór mór iad siúd a bhí páirteach i Machnaimh ar Chleachtas.

Ar mbuíochas freisin lenár n-aoichainteoirí ó Choimisiún na Scrúduithe Stáit, an Chomhairle Náisiúnta Curaclaim agus Measúnaithe agus an Chigireacht Mhatamaitice a thug léirstintí luachmhara do mhúinteoirí ar mheasúnú, forbairt churaclaim agus féinmheasúnú

Ár mbuíochas lenár dtaispeántóirí uile agus go mór mór lenár bpríomhurraitheoir, Microsoft, a chuir am ar fáil chun labhairt le múinteoirí mar gheall ar na hacmhainní teagaisc ardluachmhara atá ar fáil.

Agus ar deireadh, ár mbuíochas leis na múinteoirí a bhí rannpháirteach sa tionscnamh Machnaimh ar Chleachtas , as ucht a dtiomantais, a gcuid ama agus a n-ionchur proifisiúnta le linn na míonna deireanacha seo. Cuireadh fuinneamh nua faoi shiúl ag a láithreoireachtaí físiúla ag Maths Counts 2015.

Tá teacht thíos ar an ábhar a cuireadh i láthair ag an gcomhdháil.

Láithreoireachtaí ag aoichainteoirí

Spreagaitheasc ag an Ollamh Geoffrey Wake.

Ceachtanna do réiteach fadhbanna

An CNCM ar eochairscileanna na matamaitice

Feic cur chuige múinteora amháin i dteagasc eochairscileanna na matamaitice do scoláirí.

Pleananna ceachta a forbraíodh ag múinteoirí

Plean ceachta 1

Méadú ailgéabrach a theagasc: a(bx+c)

Plean ceachta 2

Úsáid a bhaint as eagair do mhéadú agus roinnt ailgéabrach.

Plean ceachta 3

Feidhmeanna cearnacha a sheoladh isteach trí réiteach fadhbanna.

Plean ceachta 4

Straitéisí chun codáin a chur in ord.

Plean ceachta 5

Dlí an dáilte a úsáid chun sloinn mar (x+a)(x+a) a shimpliú.

Plean ceachta 6

Agus codáin á roinnt, brí a bhaint as an nath ‘inbhéartaigh agus méadaigh’.

Plean ceachta 7

Céimseata Chomhordanáideach – smaoineamh ar chomhordanáidí mar fhaid slí.

Plean ceachta 8

Foghlaim neamhspleách a chothú san ailgéabar trí úsáid a bhaint as GeoGebra

Plean ceachta 9

Sloinn dhéthéarmacha a mhéadú trí úsáid a bhaint as eagar.

Plean ceachta 10

Réasúnaíocht chomhréireach – tuiscint iomasach a thabhairt do scoláirí trí réiteach fadhbanna.

Plean ceachta 11

Cothromóidí comhuaineacha a réiteach.

Plean ceachta 12

An athróg a luacháil – an cód folaithe.

Plean ceachta 13

Ceisteanna scrúdaithe a úsáid go héifeachtach sa seomra Ranga.

Plean ceachta 14

Difríocht dhá luach chearnacha a theagasc le tuiscint.

Plean ceachta 15

Codáin choibhéiseacha.

Plean ceachta 16

Ailgéabar a dhíscrobhadh.

Plean ceachta 17

Agus codáin á roinnt, an nath ‘inbhéartaigh agus méadaigh’ a amharcléiriú agus brí a bhaint as.

Plean ceachta 18

Úsáid a bhaint as patrún ag fás chun idé na hathróige a sheoladh isteach.

Plean ceachta 19

Tús Eolais ar an bhFadhbréiteach.

Plean ceachta 20

Beart de réir briathair: Grafanna a ghiniúint agus a léirmhíniú trí úsáid a bhaint as braiteoir gluaisne

Plean ceachta 21

Mo chéad rang ailgéabair.